| 中启学社专业活动记录 | ||||
活动名称 | 《客体关系心理治疗》读书沙龙 | 活动地点 | 中启809 | |
时间 | 2015-5-06 18:30-21:00 | 朗读 | 杨艳、杨静 | |
主持 | 彭敏燕 | 记录 | 彭敏燕 | |
参加人员 | 杨艳、杨静、裴晶莹、彭敏燕 | |||
内容 | 客体关系治疗第九章（本书完结）—文艺作品中的客体关系心理治疗素材： 童话故事中的人物接近象征性，邪恶的女巫、后母---坏客体的象征；好女巫、神仙教母—好客体的象征。 《白雪公主》：继母，坏客体，想害死白雪；父亲，软弱，帮不上忙；小矮人，好客体，收留了白雪，并救她多次；王子，好客体，爱上白雪，并和她结婚。结局善良获胜，摧毁邪恶。 《灰姑娘》：继母和两个继母带来的姐姐，坏客体、总欺压灰姑娘；父亲，缺席；神仙教母，好客体；王子，好客体，爱上灰姑娘，并和她结婚。结局两个姐姐当伴娘时被鸽子啄瞎了眼睛。邪恶没被摧毁，只受到了惩罚，好与坏的整合。 《瓦西丽莎姑娘》：母亲去世前送祝福女儿并送了一个洋娃娃，遇到困难时可向娃娃求助，洋娃娃—过渡客体。 《华生博士》：博士把自己化成了两个人：吉可和海德，好和坏能在同一人身上存在。 | |||
一句话 总结 | 杨普堰：文化中童话，电影里描述的客体关系里的双重自体，引申出对于中国神话故事里关于人的隐喻，如何推动心理治疗的潜力，以及结前语言期非语言方式编码的探索，进一步联想到了催眠，中关于隐喻的一些材料，可以参考童话或者神话。 敏：今天客体关系最后一章，非常好，从童话故事中感受到了，客体关系的存在，很多童话感受到了新的不同意境。 化境：这本书竟然读完了，抽象的客体关系呈现有了与实践接轨的示范，尤其是今天的内容，给出了如何在现实的作品中汲取咨询资源的经验。 杨静：文学作品中的客体关系对于咨询师和生活的启迪意义。 | |||
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