沙盘游戏分享（1）

zhangling

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是采用意向的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”在所营造的“自由和保护的空间”的气氛中，把沙子，水和沙具运用在富有创意的意向中。一个系列的各种沙盘意向，反映了沙盘游戏者内心深处意识与无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。

沙盘游戏的帮助：

自我成长
心理问题测试
除精神分裂外所有心理问题的治疗和辅助治疗
儿童青少年成人都适用
对儿童的自闭，多动，抽动等症状的效果尤为明显，培养儿童情商的最佳玩具
企业、学校、医院等机构的团队建设
职业方向：沙盘游戏辅导师

沙盘游戏：
自由与保护的空间，沙，水，沙具用于意向的创建。
内在规则形成。
作用：按其不安，安其所安，安之若命。

沙盘游戏的隐喻：
沙盘：天圆地方，境由心造，入境定心，见箱成庭
母性与父性的结合
水，老子的“水哲学”思想，“上善若水” ，水的净化、承载、包容、润物无声。
沙，一沙一世界，一人一乾坤。

沙盘游戏的隐喻效果
隐喻可以带给人们画面、激活诶我们的感受的，视觉听觉触觉都可以为我们的大脑提供一个意向，这个意向又转而提供了一个知觉改变的过程
沙盘创造者的隐喻在制作者和陪伴者之间产生距离，进而减少防御，产生了神奇的转化效果。

投射理论与沙盘
投射在心理学上是指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反应于外界事物或他人的心理作用
人格结构大部分处于潜意识中，个人无法凭借潜意识说明自己，而个人面对一种不明确的刺激情境时，却常常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等表达出来
沙盘，可以给无结构的材料赋予结构，减弱来访者的心理防御


沙盘游戏的操作流程
阶段一，创造沙盘世界
向来访者介绍沙游：创造一个安全的、受保护的和自由的空间，并形成一种积极的期待，向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程，自己要处在一个令来访者觉得舒适的位置，让来访者知道做沙游的方式无所谓对错，最后请他在完成后通知你。
构建沙世界：来访者在沙中创造一个场景，你主要是来见证和尊重来访者的体验而不作干涉或解释；来访者可以用也可以不用物件及水来建造沙世界；你要保持沉默，全神贯注。
阶段二：体验和重建沙盘世界
体验：鼓励来访者充分体验沙世界，当来访者反思场景时，你只需要静静的坐着，这是加深体验的时刻。
重建：告知来访者可以将沙世界保留原装或是做些改变，留出时间给来访者去体验改变后的沙世界
阶段三，治疗
浏览沙盘世界：向来访者请求浏览他的沙世界，注意来访者的语言和非语言线索；不要碰触到沙盘，鼓励来访者停留在被激发的情绪中
治疗性干预：询问来访者关于沙世界的一些问题，只反映来访者涉及的事情；把焦点放在沙盘中的物件上；选择使用治疗性干预方法，例如完形技术，心理剧、故事疗法、认知重塑、积极想象和身体觉察等，沙世界中更多的改变常常就会出现。
阶段四：连结沙游体验和现实世界
意义形成：帮助来访者理解和应用那些通过沙游而变为意识层面的领悟
将沙游体验同来访者的现实世界连结起来：询问来访者沙盘中的事件如何反映了他的生活；帮助来访者了解沙世界的意义；鼓励来访者留意沙盘中的问题是如何在他的日常生活中呈现的。
阶段五：拆除沙世界
理解沙世界：有来访者离开治疗室之后仔细的拆除沙世界，回想来访者的沙游过程。
清理沙世界：留意出现的改变；把物件放回到架子上适当的位置；完成你的笔记
阶段六：记录沙世界
来访者离开咨询室后，咨询师为他的沙世界拍照，7张左右，以备将来参考
会议补充沙盘的制作过程注意事项
创造一个安全的、受保护的和自由的空间
向来访者介绍沙盘、 物件和沙游过程
自己要处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者感到自在，没有压力
要求来访者完成沙游后通知你
对来访者进行全程陪伴  
除非来访者请你说话，或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默

裴晶莹

谢谢谢谢，我想送你一处玫瑰谷，表达我的感动

laomao

谢谢张岭的分享。

杏仁

抄写了一遍，很有收获！