要点：记忆的主要特点（识记）

记忆策略的运用（领会、应用）

思维的发展（识记、领会、应用）

二、童年期个性的发展

三、童年期的社会性发展

要点：童年期的社会交往（领会）

第四单元　青少年心理的发展

要点：少年期心理发展特征（识记、领会、应用）

青少年期思维的发展特点（领会）

少年期独立自主的要求和第二反抗期

反抗期（识记）

第二反抗期的主要表现（识记、领会、应用）

形成第二反抗期的原因（领会）

帮助少年儿童顺利度过反抗期（领会）

青年期自我意识发展（领会）

突变期（领会）

青年期是自我意识的形成期（领会）

青春期自我统一性的追求和确立（领会）

同一性扩散（同一性混乱）（识记、领会、应用）

青年期的发展课题（领会、应用）

第四节　中年期和老年期的心理变化特点

第一单元中年期的心理变化特点

一、中年期的生理变化

更年期（领会）

第二单元老年期的心理变化

要点：老年期（识记）

中年期的发展任务（领会、应用）

对老年期心理发展变化的不同观点（领会）

老年期的认知老化（领会）

老年记忆衰退的延缓和弥补（应用）

关于老年期的智力减退（领会）

老年人人格方面的变化情况（领会）

中国心理培训寄语：依恋是婴儿最初的社会性情结，是情感社会化的标志，是婴儿与抚养者之间的一种积极的情感联系。（识记）