中国心理培训导读：以辩证法为心理学的理论框架，综合以住心理学研究成果，把心理学中的各种理论观点看做是在不同侧面对心理现象的揭示，以达到互补性的综合。

辩证心理学(dialectical psychology) (1)20世纪60年代末70年代初美国心理学界出现的一种研究趋向或思翻。反对近代心理学中盛行的形而上学的分析、割裂、孤立翻静止的研究，倡导把辩证法作为心理学研究的理论基础和理论框架，主张对人的心理现象开展辩证法的综合、联系、变化和发展的研究。使美国把毕生发展心理学转向整个心理学的研究。1976年里格尔在《美国心理学家)杂志发表《辨证心理学宣言》一文是该思潮引进整个心理学的研究纲领。主要代表人物有：里格尔、里奇拉克、巴斯、贝尔兹等。研究主题有两个：一是以辩证法为心理学的研究范式，在现实的总体性联系中探讨心理现象，注重活动、变化、发展、矛盾和危机的分析，揭示发展着的个体与变化着的环境之间的相互影响。二是以辩证法为心理学的理论框架，综合以住心理学研究成果，把心理学中的各种理论观点看做是在不同侧面对心理现象的揭示，以达到互补性的综合。在研究取向上，里格尔提出一个相对完整的理论，即表现在对西方传统心理学的批判性认识和对人的发展的建设性的探讨上。既反对强调环境作用的机械论范式，也反对强调个体内在自主性的心灵论范式，提出心理学辩证的范式，试图综合这两个对立面，形成统一的辩证发展过程。这一思潮受到国际心理学界的关注。(2)20世纪30年代法国出现的一种心理学思翻。试图以辩证唯物主义与历史唯物主义作为心理学方法沦的基础。其特点是力求研究一个全部个性特征的、完整的人的心理，把人作为受社会制约的、有意识的、有创造活动的主体来探讨。波利泽尔早在20年代末期就反对抽象的意识内省心理学，提出建构心理能动性与实践活动相结合的具体心理学。40年代又出现法国历史心理学派，主要代表有：麦尔森、让内、维纳等。主张历史心理学就是研究人的心理总体(心理过程、个性、活动手段和行为)在社会发展过程、在各个不同时代和社会结构的更迭中间的变化和发展。

中国心理培训寄语：波利泽尔早在20年代末期就反对抽象的意识内省心理学，提出建构心理能动性与实践活动相结合的具体心理学。