人心像座冰山，只是巨大冰块儿的一小部分露出水面并漂浮着。

——弗洛伊德•西格蒙德

大凡认为到了成年会有成熟健康的心态，也会处理好各种矛盾的心态，可到了成年并非如此。“我的心态由我来调理，不必要受他人的影响，我得打起精神，好好驾驭自己的心，不能让别人牵着我的心走，搞不好到头来受伤的只能是我，那不是犯傻吗？”但在实际生活中驾驭好自己的心，使心灵进入平静舒适的港湾，实在是不容易。

因为，我的心我也不知道奔向何方，为什么不知道？其理由在哪儿呢？那就是在于内心深处根深蒂固的无意识在支配我们意识的结果。那么怎样才能窥探我们的内心世界呢？

能探视我们内心世界的透视镜就是精神分析。精神分析学是弗洛伊德•西格蒙德博士创立的科学知识及学问。弗洛伊德1856年5月6日出生于奥地利帝国摩拉维亚。父母都是犹太人，弗洛伊德出生的时候，父亲雅各布（Jakob）41岁，母亲阿梅莉(AmaLie)21岁。八个兄弟中，作为长子的弗洛伊德很聪明，全家人为了让他受到好的教育付出了很多努力。后来生活越来越窘困迫使他们举家搬迁，迁移到了奥地利的维也纳。在维也纳弗洛伊德以优异的成绩毕业于重点高中，考入了维也纳的医科大学。

1881年，弗洛伊德在维也纳医科大学完成学业毕业了。他很想留校当教授，但受当时的环境所迫，他成了神经精神科（当时神经科和精神科没有分离）医生。那时他对歇斯底里即癔病患者，身体瘫痪症状无法解释和说明，因而受到了挫折。于是，1885年他去巴黎找欧洲最著名的神经科医生沙尔科（Charcot），请教学习了催眠术。重新回到维也纳，对患者施用了催眠术，但却无济于事。他想方设法要找到能对症的办法，于是他诱导患者把苦痛的理由自然地、慢慢地说出来。

他发现这一做法，能和患者的情况对症，并对症状的说明解释大有帮助。

就是说，平时患者把一切埋藏在心灵深处，从不倾诉，这样长期压抑着，而某一天像水库开闸放水一样，开始诉说了，这样，堤坝里的水放出来了，患者的病也去了。就如患者的心灵里有“性的欲求”，却不让释放，而重重设围，久而久之就会成为心疾。

“压抑着”即“压抑”，本身意味着“活埋、葬送”。被无意识压抑的东西，通过意识表现出来，这正说明心灵在活动。这叫精神动力，所以以精神治疗为奠基石的弗洛伊德精神分析学中，通常叫动力精神治疗法。

精神分析学最初在学界无人问津，当时在维也纳充斥着禁欲主义的文化，“性的欲求”被压抑着，但在当时弗洛伊德却提出，它是无形中有着驱动人心的巨大力量的说法，不能不说是冒险的爆炸性的言论。弗洛伊德遭到了比当今因特网上的舆论攻击还要猛烈的抨击。

尽管这样，弗洛伊德仍不屈不挠，没有收回人心是在受无意识影响而活动的主张。反而持之以恒地研究人的心理，坚持主张了令人羞耻的东西，在意识中受到压抑后痛苦地埋藏在无意识中，并驱动着人们的观点。他举了驱动人心的轴心动力，是“性的欲求”和“攻击性”的代表性观点。

弗洛伊德认为，精神分析家通过与被接受分析的患者交谈，从中捕捉大量的线索，通过捕捉到的内容，能了解到那个人的无意识，并把了解到的东西与意识结合起来对症下药，就能治疗精神疾病。无意识的概念，虽然不是被弗洛伊德所发现，但系统地探索无意识的方法及其理论的创立，是弗洛伊德的功劳，是弗洛伊德的不可磨灭的功绩。为了探索无意识的世界，他发明的治疗方法有，自由联想、转移（transference）及逆转移(countertransference)的利用、解梦等。