听古典音乐有助于提高认知能力，也即所谓的“莫扎特效应”，已经被很多研究证伪。另一方面，也有研究发现音乐刺激确实有助于提高测验成绩。不过，在你狠下决心买上一套古典音乐唱片集之前，一项新的研究或许会改变你的想法。美国纽约市的非盈利性私立大学福坦莫大学（Fordham University）的Nicolas Sulicki在其公开发表于Academia.edu的论文中指出，听莫扎特的钢琴奏鸣曲对提高记忆力并没有什么帮助。

关注音乐对学习影响的研究已经有很多，但Nicolas Sulicki称这项研究是首次直接衡量背景音乐对单词记忆的影响。福坦莫大学记忆实验室（Memory Lab）的13名学生参与了这项实验，他们的年龄在20到25岁之间，有2名男性。其中，有8个人表示习惯听音乐学习，剩下的则通常在安静的环境中学习。

参与者被随机分成2组，一组有在播放背景音乐的情况下观看PPT，每张PPT的正中有一个单词，每张PPT播放时间为5秒，一共显示60个单词。另一组则在安静的环境中做同样的事情。研究者选择的背景音乐是莫扎特的钢琴奏鸣曲《Piano Sonata No. 3 in B Flat》，此前有研究发现这一听觉刺激能唤起和激发思维。5分钟后，参与者被要求写下他们能够记住的单词，无论以什么顺序，越多越好。

结果发现，播放背景音乐和参与者记住的单词数量之间并没有显著的关联。

研究者指出，实验结果表明背景音乐与测验表现之间并非只有简单的联系。这项实验的设置有很多局限，参与者对音乐的喜好、体验等因素也会影响实验结果。

这项研究没有经过同行评议。