爱与赞赏：我能给孩子们的最好礼物

孩子们很小的时候，他就力图让他们明白：爸爸希望你们成为成绩出色的好孩子，但即使你们没有考进好学校，我依然很爱你们。如今，即使很多时间被用于传道授业，但他仍然没有忽略孩子们的感受。每到一个地方讲学，他都会买些具有当地民俗特色的明信片寄给孩子们。有一次，台湾邀请方做了一套带有约翰-贝曼头像的邮票，他很自豪地寄给了儿子。5个孩子中，有4个曾跟他一起到过亚洲。他对他们说：“亲爱的，跟我一起去，看看你们的父亲在做些什么。”

因为自己曾在UBC(加拿大英属哥伦比亚大学)读书，后来还在那里执教，对母校有著很深的感情。所以，他曾开玩笑地对孩子们说：“你们可以选择任何一所大学，但UBC却必须要读。”3个孩子成全了他的美意，但最小的两个对他说：“不，爸爸，那是你的大学，而我要去读我的大学了!”他感到很开心，因为他始终认为，帮助孩子确立自我价值感，建立自信，学会爱与被爱，让他们愿意学习新的东西，愿意去冒险，是每个家长留给孩子的最好礼物。

而亲子关系中，往往出现这样的险境：孩子按照父母的心意做事，父母就给他们爱，一旦孩子违背了他们的心意，父母便用“收回爱”作为惩罚。这往往让孩子感到自卑。其实，当孩子逆自己的“旨意”行事时，恰恰是父母需要付出更多爱的时候……

中国心理培训小结：帮助孩子确立自我价值感，建立自信，学会爱与被爱，让他们愿意学习新的东西，愿意去冒险，是每个家长留给孩子的最好礼物。