康健出事后，往日山盟海誓的“兄弟”都作鸟兽散，他偶尔写信和外面的“兄弟”联系，但寄出去的信都石沉大海。这个时候，他才觉得这些人不过都是些酒肉朋友，很不可靠。在监狱里，他发展了新友谊，和新朋友谈人生、谈理想，互相鼓励好好改造，觉得很充实。“回忆起以前的生活，虽然人多、热闹，但非常空，像过眼烟云。”

“爸爸的棍棒教育很恐怖”

康健最害怕的人是父亲。被关进监狱后，父亲偶尔来看过他几次，每次都是气急败坏地怒视着他。康健坏笑着说：“多亏接见室有玻璃隔着，不然他非得冲过来，把我狠狠地揍一顿。”小时候，康健经常挨揍。如果晚上10时还没回到家，被爸爸逮到了，就会被用铁链锁住打。有时候做了错事，就要跪煤渣，膝盖被扎得稀巴烂。

说到父亲的管教方法，康健吸着冷气，连说太恐怖。对康健来说，这种恐怖的管教方法根本不管用，而且因此还产生出逆反情绪。一旦在家里挨了打，康健第二天就会在学校里找回平衡。怎样找呢？就是去打人，看见哪个同学不爽了，就上去施以拳脚。如此一来，老师经常会通知康健的家长去学校，多的时候，一周能去五六次。这样就成了恶性循环，父亲听了老师的反映，康健少不了挨揍，挨了揍的康健，转而再打别人出气。

为了躲避父亲的棍棒，康健时常说谎。但谎言说多了，他很难再取得父亲的信任，每当家里的什么东西不见了，父亲便怀疑到康健身上。刚开始，康健很想不通这个事情，后来在监狱里看《狼来了》的故事，他才一下子恍然大悟：“这是小学课本上的故事，但我那时候根本没心思看书，不懂这个道理。”

相比之下，母亲却让康健很感动。最初，康健也感觉不到母爱，因为当年他做坏事的时候，母亲曾说过不认他的话。康健也曾咬牙切齿、翻着白眼给母亲放过狠话，他当时觉得自己被亲情抛弃了。可是母亲去监狱里探望的时候，他看到母亲像是变了一个人，比以前瘦了很多，皮肤蜡黄、头发花白。那次，从没有在父母面前流泪的他竟嚎啕大哭。

康健说，在监狱里，虽然有时脾气大，暴躁得想打架，但是一想到母亲，他硬是忍了下去。他这样做唯一的目的就是“不想让母亲担心，不想让母亲失望”。“认真地想想，我会义无反顾地去救落水的小孩，这证明我并没有坏透。在以后的人生道路上，我要多让自己的善良占上风。”

专家点评：

教育孩子需要耐心和宽容

行为主义心理学派认为，个体的行为不是先天遗传的，后天环境有着很大的决定性作用。康健的案例又一次明确地让我们看到了行为教育的力量，也了解到一个家庭教育模式的影响力。

康健的父亲习惯了用简单粗暴的态度和方法教育儿子，他一定不会有意要把儿子教育成一个施暴的恶魔，但他却可能认为传统的棍棒教育是天经地义的。暴力倾向并不会遗传，但是这种家庭教育的模式却具有代代传承的特点，康健由此也习得了用暴力表达情绪的不良方式。

在现实生活中，任何一个孩子都不可能是永远不犯错误的，而家长、老师对待孩子犯错误的态度，往往也是孩子选择今后道路的重要因素。要想让我们的孩子越来越优秀，家长和老师的宽容与耐心引导非常重要，这种宽容和耐心，会潜移默化地教育孩子怎样合理地处理情绪问题。

简单地说，我们希望孩子成为自尊、自爱、会正常表达情绪的人，那么家长首先就应该是这样的人；即使孩子偶尔犯一些小错误，家长也必须先把孩子看成这样的人，这才是健康的家庭教育方式。

中国心理培训寄语：要想让我们的孩子越来越优秀，家长和老师的宽容与耐心引导非常重要。