中国心理培训导读：专家指出，“闪卡”是开发婴幼儿视觉认知的手段之一，但不是唯一，其效用有限。

关心早教的家长都知道，近年来一种“闪卡”格外流行。这种卡片一面有图像，一面有字，需要家长手持卡片，给婴幼儿快速出示，并大声读出卡片内容。因为速度比较快，所以叫“闪卡”。记者调查发现，淘宝网上这种闪卡动辄几百元，可许多店的买家已超过四位数。许多家长以为，通过闪卡的训练，能帮助宝宝更早、更快、更多地学习知识，甚至“闪出”天才宝宝。

但中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会高成华教授明确告诉《生命时报》记者，“闪卡”是开发婴幼儿视觉认知的手段之一，但不是唯一，其效用有限。

使用“闪卡”较有效的年龄，在0—3岁。到4个月大时，孩子视觉认知慢慢形成。“闪卡”针对的就是“读”，即“视觉”能力的培养。但智力发展包括多项内容，如早期体验、活动和兴趣激发，刺激听觉、味觉、触觉认知，都能促进神经元发展。“就好像孩子了解‘苹果’这一概念，先有一个视觉的形象，然后听到人念‘苹果’这个词语，再接着是摸、尝，最后形成整体认识。仅提升其中一种能力，并不能培养出‘神童’。”

其次，每个宝宝的发展速度不同。若要充分发挥“闪卡”功效，需要一对一进行评估，选择最适合宝宝的卡片内容，不能单一而论。比如出生4个月左右，宝宝处于早期黑白关键期，此时应该用黑白卡。6个月是彩色视觉关键期，卡片应该是彩色的，颜色一定要标准，图形要够大。1岁左右，是立体视觉关键期，应突出、强化立体图像。3岁以后，孩子有了想象能力，“闪卡”要侧重想象力的开拓。如果用了不适合发展关键期的“闪卡”，一是没有效果，二来宝宝也没耐心学下去。另外，闪卡也很占用时间。使用闪卡的流程、闪动次数都有讲究，家长需要先学会，才能给孩子展示。这无形中增加了父母的负担，容易半途而废。

因此，“闪卡”并不像传说中的那么神奇高效，家长应该针对自身情况，理智选择。

中国心理培训寄语：若要充分发挥“闪卡”功效，需要一对一进行评估，选择最适合宝宝的卡片内容，不能单一而论。