“我说是衣柜！”“我说是盒子！”正看着电视，3岁的小鸣与5岁的小凯吵了起来。争执的原因是少儿节目的一道趣味题：“一个小朋友将糖果放进盒子里，然后关门出去。他爸爸走进来，把盒子里的糖果放到衣柜里。请问小朋友再次进来会到哪里找糖呢？”结果，年龄差不多的俩孩子，答案截然不同。这是为什么呢？

这要从瑞士儿童心理学家皮亚杰的“认知发展”学说谈起。他认为，青少年思考问题的方式随年龄不断成熟。3岁孩子还停留在“自我中心”程度，认为自己看到的东西，其他人也了解。比如小鸣，就不会从别人的角度思考问题，他很难理解，为什么自己看到糖果被放进衣柜，电视里的小朋友却不知道。而5岁的小凯会从电视里小朋友的位置思考，所以知道小朋友并没看到糖果被转移了位置。

这就提醒我们，有些父母总责怪子女不会替别人着想，可善解人意的心并不是天生的，而要在社会生活中学习。随着年龄增长，他会慢慢学会角色互换，站在父母的角度去思考。不过，“自我中心化”的消除并非水到渠成，4—5岁是关键学习期，父母要花些时间和耐心，试着用“如果你是某某，你会怎么做”这样的问话加以引导。角色扮演、过家家等游戏也有助提升这方面能力。