20天内，8起性侵幼女案件，而这些案件的曝光都或多或少的存在一些偶然性，也就是说在这些案例之外，还有多少孩子被伤害，我们不敢也不忍想象。现实的残酷在于，尽管它惨不忍睹，但我们仍无法回避。在校长带女生开房案中，警方遮遮掩掩的调查结论和以往以“嫖宿幼女”为名的案例都更加深了公众的焦虑。

面对频繁被曝光的“幼童遭性侵事件”，妈妈们都怎么看？日前，某网站记者联合广州妈妈网进行了一项在线调查。在参与话题讨论的60位妈妈之中，接近半数的妈妈认为：“每一个问题孩子的背后都有一个问题家庭。当孩子遭遇意外，应该第一个反省的是父母。”“我一听这事，就知道是那种在家里没有得到爱的小女生。因为一个有爱的家庭走出来的孩子，不会出现这么多问题。”在不少妈妈看来，当父母只顾赚钱和孩子吃穿，忽略了最重要的心理健康教育和自我保护意识教育，为孩子的不幸埋下了伏笔。

由于教育体制以及生活压力，使得当下的父母面临前所未有的自我考验，普遍陷入了“关注点错位”的窘境。家庭教育的关注点，应该是孩子的心理。这个心理，包括健全的人格，同时也包括与年龄相符的社交情商。孩子的自我保护意识应该包括“身体意识”和“性意识”以及面对侵害说“不”的意识。三者，都应该是家庭教育关注的重点。与此同时，孩子的自我保护，又是一个系统工程。

帮助孩子防范性侵

美国知名育儿杂志《父母》给家长建议，帮助不同年龄段孩子拥有更好的防性侵意识。

2岁至4岁

认识性器官。对于性器官，不要一味说委婉语，阴道就是阴道，阴茎即说阴茎，更加清晰的说法有助于孩子了解性。

保护隐私部位。告诉孩子，除了他自己、父母或者医生(或者其他特别亲密的人)之外，任何人都不应该触摸他的隐私部位。如果有人这样做，告诉父母。

鼓励孩子倾诉。不管孩子感觉到困惑或是恐惧，都鼓励孩子向自己倾诉。

5岁至8岁

尊重孩子感受。如果孩子对别人的拥抱或亲吻感到厌恶或不快，请支持孩子的做法，向对方解释“孩子现在不想被抱，请理解。”

去掉罪恶感。永远不要等事情发生再去补救。恐吓和羞辱常常是行凶者最有利的武器。因此，让孩子明白，但凡有人做些令人不舒服的举动时，这都是坏人的罪恶，自己要懂得去向别人求助和倾诉。洗澡时告诉孩子“有些大人愿意对孩子做一些不好的行为，而爸爸妈妈会保护你的安全，如果你感觉不舒服，随时都可以告诉我们。”

不单独上网。这个年龄段的孩子不适宜单独上网。限制孩子上网，有助于杜绝他们把个人信息透露在网上。

9岁以上

强调这不是他们的错。孩子逐渐长大，可能出现来自同龄人的性骚扰，孩子自身的发育也让侵犯者更加有机可乘。找机会和孩子谈谈这方面的事，也可以来个“头脑风暴”，研究在各种不舒服的情况下如何脱身。另外，始终强调如果别人对她/他行为不端，并不是她/他的错。

远离色情信息。互联网、手机、电影等都可能让孩子接触到色情的内容，尽量避免孩子接触到，并向其解释这些信息的弊端。尤其对女儿，要让她们明白自重和自尊是女人最重要的品质之一。

值得信任的伙伴。有时候，性隐私的事情孩子难以向父母启齿。所以家长可以让孩子拥有一个值得信任的伙伴，并且能在孩子遇到类似困惑时及时转达给你们。总之，对孩子及早教育，培养他们的自我防护意识，多和其老师、朋友沟通，留心孩子的异常变化或者心情波动，就会让孩子受到从内而外的保护。

在孩子的理解范围内向他们解释事实远比闭口不谈好，让他们明白这个世界总有很多的不如意，并不是因为他们不够乖，不够好。也许他们会担心和害怕，可是只要你的大手牵着他的小手，他们就会超乎你想象地勇敢起来。

而作为家长，我们能不能让孩子永远都信任自己？让孩子相信你是爱他的，你所做的真的都是为他好。如果你嘴上说的是为他好，实际上他感觉到的并不好，那信任就无法建立，你想介入孩子的世界也是不可能的。

如何帮助孩子获得安全感

其实，性侵施暴者往往也是看人下菜的，毕竟是见不得人的事，他也担心孩子告诉家长，所以他只会选择那些不太可能告诉家长的孩子下手。哪些孩子不太可能告诉家长呢？惧怕家长的孩子！家长太强悍，孩子会担心比施暴者更大的伤害来自家长。在暴躁的家长面前，孩子会有一种天然的恐惧，凡是自己认为是不好的事，可能遭到责罚的事，都会拼命掩盖，只要不被发现就好。很多幼女被强暴案，受害的孩子之所以不敢告诉家人，就是因为怕家里人生气、责罚。孩子受了伤害，为什么反而还要受责罚呢？因为家长的骨子里认为这是丑事，发生这样的事，就是给家里丢丑，就是伤了他们的面子。这种心态下，即使不责罚，仅仅只是言语和神态中的怨气，也会让孩子受不了。

孩子出了事敢不敢告诉家长，这看似是一个胆量问题，其实是信任问题。孩子很聪明，他会在内心权衡得失。当你发现孩子说谎，孩子不告诉你真相时，就已经预示了危机的存在。在学习，在生活，在方方面面，孩子如果不信任你，就只能独自去面对所有的问题。而他是不具有这样的能力的，你就把他推到了孤立无助的危险境地。

可见，粗暴对待孩子并不能解决任何问题。在家庭教育中，首先要倡导的是平等的爱，家长需要付出耐性和爱，才能给予孩子一份信任和安全感。如何去做？以下有几个方法可以参考：

提供自我的空间

孩子自幼便需要“自我中心”的安全感。给孩子一个固定的角落，即使家里并不宽敞，这个角落也是他们的“安全小天地”。一本属于他的图书，一个属于他的洋娃娃，甚至一张属于他的废纸，他都会得到极大的心理满足，感到自我的安全。

给予温柔的声音

害怕响亮的声音是幼童与生俱来的天性，婴儿听到巨响，会四肢伸张，有惊怕的表现。根据多方面的实验，器物的噪音、巨大的声响，都会令孩子感到惧怕。

因此，用温柔的声音、温柔的言语同孩子讲话，给孩子播放柔和优美的音乐，有助于孩子建立安全感。

安排熟悉的机会

幼儿进入一个陌生环境以前，找机会先让他熟悉一下。比如入园以前，家长应先带孩子参观幼儿园，让他熟悉新环境及幼儿园的老师，这可以驱除孩子对新环境的抵触和惧怕心理。

对于提早入学的孩子，如果心理适应能力实在跟不上，家长可以考虑让孩子重读。有些家长担心“留级”会让孩子心理不安，其实事实并非如此。重读的孩子，有熟悉和重复的机会，更容易获得安全感。

使用明白的语言

不明白的语言，会使孩子无所适从，从而产生对环境适应的障碍。愈是幼小的孩子，愈需要使用“明白的语言”跟他们沟通，以帮助其建立安全感。

有一位母亲，把3岁的孩子送到一个只说英语的幼儿游戏小组去学英语。这个孩子突然被放进一个不明白的语言环境中，不但失去安全感，而且失去学习的兴趣，最后还因为紧张染上了遗尿的习惯。

重视睡前的陪伴

婴儿入睡前，母亲若能哼一首温柔的歌曲，轻轻地道声“晚安”，他们虽然不一定明白母亲说什么，但已领略到母亲的爱，便会安静而甜蜜地带着安全感入睡。幼儿入睡前，父母亲应尽可能陪伴在旁，哪怕只有短短的几分钟；说声“宝宝，晚安！”“宝宝，睡觉了，明天我们一起吃早餐。”这些爱与关怀的言语，会让孩子充分地感受到父母亲对他的爱。这种时刻，不是金钱可以买到的，也不是保姆或任何其他人可以代替的。