《冰雪奇缘》这部电视剧，很喜欢。喜欢的因素太多。

（一）《冰雪奇缘》与青春期孩子教育问题

片情简介：片中的姐姐艾莎是一个有着魔力的女孩。小精灵对艾莎说她的魔力在逐渐的增强，它可以创造出非常美丽的东西，但是也会变得非常危险，告诉艾莎必须去控制她。（权威给出的信息）。父母说在艾莎会学会控制她，但是在她学会控制她之前，会锁上大门，减少外务，限制她与其他一切人的接触。随着艾莎魔力的增强，父亲让艾莎带上了手套（这是一种防御，父母也间接地将恐惧传给了自己的孩子），一直提醒艾莎要盖住她，别去感受它。（-这象征着压抑）。她一直去做着父母要求那样做的一个女孩（将社会和父母所期望的标准作为自己的行为标准，作为自己的超我，压抑自己的另一面）。艾莎一直这样孤独和封闭地生活着。后来艾莎的魔力被别人知道了，她独自跑到了一个很远的地方，在这里，因为已经被世人所知，所以她认为自己再也不用去掩盖自己了，孤独但是她感觉很自由，因为在那个时候她才是她自己。（其实，这是一个放纵的阶段，也可以说成是压抑的情绪或者能量的释放。）这个时候虽然她不再压抑自己，释放了很多被压抑的能量，但是此时的她的心门仍然是紧闭着的，她很孤独。在她内心的坚冰被自己的妹妹安娜的爱所融化之后，她不再控制和压抑自己的魔力，艾莎的奇迹出现了，她创造了很多美丽的东西，包括美丽的宫殿。（这也意味着艾莎开始接纳自己，开始敞开心扉，这个时候她本身所具有的东西带来了好的东西，朝着正向的方向发展而不是变得那么危险）

艾莎的这样一个故事，让我想起了步入青春期的年轻人对性的态度。朱建军老师说过，童话故事，寓言，神话，小说等等有很多都是具有很大的象征性。下面是我对艾莎故事的意象语言的一种翻译。

爱莎的故事就象征一个刚步入青春期，性能量开始增强，充满了对性和爱情的好奇的一个人。但是她也许在生活中有看到在爱情中受伤害的例子，再加上长辈和社会认为孩子灌输的观点，即是爱情虽然很美好，但是却可能对一个人的身心造成很大的伤害。于是，作为艾莎的父母，她就开始严格地限制女儿的自由尤其是人际交往问题，生怕自己的孩子会受伤。但是爱情和性的力量，是我们生理的一种自然反映，而且随着生理的成熟，这种能量越发强大，在这种情况下，父母选择了给孩子带上手套，这里意味着一种防护措施，让孩子去封闭自己对爱的感受，盖住自己对爱的幻想。于是，艾莎慢慢地害怕了，她认为自己不小心就会伤害人，于是她不敢去接近别人也怕人接近，于是她开始变得更加地封闭，不敢在公共场合出现，她怕自己对爱的需求（魔力）被别人看穿，认为自己是一个不好的孩子（会巫术的坏人） 。但是，终于她的这种需求还是被别人知道了，她非常地伤心和绝望，也更加地孤独和封闭，她自己逃到了一个没有人的地方。这个时候她再也不压抑自己的内心的爱，这个时候她发现自己爱的力量并没有想象中的那么可怕，可以创造出很多美丽的东西，可以让自己感觉更加得美好。受伤了的她开始活在自己的世界里，与外界更加地隔离。此刻她孤独，但是也获得了一定的释放后的自由。

其实这就像很多孩子，在他们刚刚走进青春期的时候，自己都有一份对爱的幻想和渴望，但是学校、家长和父母并没有告诉我们甚至是压制我们的这种刚刚萌芽的冲动，认为学生不能谈恋爱，谈恋爱会耽误学业，早成人生中不可弥补的损失，也即是早恋是一件非常危险的事情，必须控制它。社会权威和父母的这种不正确的观点让孩子内化为自己的观点，早恋是不好的，要控制住它，不能去想它。一旦孩子开始萌生恋爱的念头，孩子就会非常自责和内疚，认为自己这样就不再是一个好孩子。于是这个孩子开始压抑自己这种念头或者感觉。但是青春期的能量是巨大的，不是盖就能够盖得住的。随着生理和心理的逐渐成熟，这种能量越来越大，不可阻挡，其实这也是自然的力量，自然的力量不是人为就可以抗拒的，而且是越抗拒反倒力量越是强大，就像弹簧，越压它反弹的力量越大。慢慢地，孩子可能开始将压抑的想法进行投射，会控制不住地想看女性的某些部位或者是看到异性就有一种怕产生邪恶想法的恐惧，或者是用手淫来转移自己的这种焦虑和自责以及需求释放。但是他们又认为这些行为是更可耻的，变得更加压抑，甚至开始觉得自己是一个很肮脏和充满邪念的人。他们怕自己这样的念头被人发现，于是开始不敢与太多人接触，怕一看到他人他人就能够看到自己所谓的邪恶的念头。慢慢地，他们不能再见自己的老师，不能再见自己的朋友，甚至开始泛化到不能见任何人。不能够继续上学了，选择了退学在家，独自封闭着。

对于青春期的孩子，作为家长和社会要告诉他们正确的关于爱情以及性的相关知识，而不是盲目地去限制和压制他们，这样孩子才会获得更自由和健康。

之所以会想到这样的象征意象，是因为最近有接触到一些青春期孩子的有关案例，当看这部动画片的时候，我就突然想到了他们。

当然，魔力更可能在此象征着孩子的天赋。父母一直去压制孩子，让孩子的天赋被压抑和埋没。这样，孩子也会过得不快乐，找不到真正的自我。但是如果父母能够真确引导孩子，接纳孩子，发现孩子与众不同的一面，而且去积极地引导和帮助孩子去挖掘自己的潜能，这样孩子也许会开出美丽的花多。从这个角度来看，这样的寓意也是很深刻的。 也是很符合的。

（二）雪人的夏天梦

故事中的雪人，也是一个我非常喜欢的形象。雪人一直有一个很天真的梦想，就是想象自己有一天能够享受夏天的风景，在开满鲜花的草地上玩耍，在沙滩边喝着凉饮，在水里面游泳......可是，它不知道，这永远是不可能的，因为它永远不可能见到夏天，它所认为的美好的炎热的夏天则会让它失去了自己的生命。也不算是失去生命，这个时候雪人是以水的形式生存的，换了一种生活的方式和状态。

这就好像一个人，他一直有着一个非常美好的想象，想象着有一天能够怎么样。但是或许那一天真得来临的时候 ，他再也不会是以前的他，也许他会蜕变成一个更加好的人，也许他因为不能够适应而被社会所淘汰。

雪人在动画片中有一句话，让我十分感动，即“有些人值得为他牺牲”。 雪人为了救快冻坏了的安娜，自己忙着去为安娜生火。当这个国度的冰全部消融的时候，雪人也开始慢慢融化了，它说：“这是我人生中最美好的一天，也有可能是最后一天”，当看到这个场景的时候，我突然有一种伤感袭来。雪人帮助阿娜，让世界解除了冰冻，但是也许他自己就要消失，感觉很伤感。不过故事安排得很巧妙，雪人生活了下来，终于实现了自己的夏天梦。

用意象来翻译的话，我感觉雪人是这样的一个人。他幽默，善良，在爱情中勇于去成全爱人，牺牲自己，他虽然给人能够带来很多快乐，但是它的内心也是需要一份爱和关心的。另外，他可能还有一点傻傻的样子，有一个不可思议的傻傻的梦。

雪人的外表是冷的，但是它却有着一颗积极乐观的心态和幽默的语言，有一颗善良的心，所以雪人又是暖的，即雪人是冷和热的化身。冷就像艾莎，热就像安娜，所以雪人的出现也寓意爱莎和安娜要敞开心扉，将冷和热融合在一起。雪人说，总有人值得为它融合的。这句话很感人。

（三）真爱之举可以溶解冰封之心

一个人曾经因为爱情而受了很大的伤，于是她的心被冰所封闭了，这冰块非常得厚，不是一般的力量就能够让它消融。唯有他再次遇到真爱，她的冰封之心才能够消融。

因爱而受的伤，还需要真爱去化解。解铃还需系铃者。爱是最好的疗愈方法 ，是心灵的灵药。

（四） 真爱是什么

动画片告诉我们安娜的真爱是陪着她去寻找她的姐姐，和安娜患难与共，为了安娜的幸福甘愿默默离开，又为了安娜的生命而不顾风雪去救她的那个人。

所以故事告诉我们的真爱就是，能够一期患难与共，以对方的幸福为幸福，甘愿去付出的人。

（五） “脑子”和“心”

安娜有两次被冰所封住，第一次是封住了脑袋，第二次是封住了心。冰封了脑袋的安娜能够很快被救活，但是心被冰封之后却需要真爱来化解。

这其实就象征着一个人的受伤害程度。倘若一个人的受伤害程度只是停留在大脑思维的层面，那么这种伤害的力度还是没有那么大的，人能够很容易从中恢复过来。但是一旦是伤到了心，那么这种伤害有可能会摧毁一个人。我们常说，哀莫过于心死。人的心真正被伤害很深后，就必须需要治愈了。现在说来，可以是经历一份真爱，在爱中疗愈 。当然现在的我们选择做心理咨询是一个不错的选择。

（六） 孤独

因为曾经受过伤害，或者曾经伤害过他人，或者很自卑，开始变得封闭，为自己的心筑起了一道围墙。其实内心很孤独的人并不快乐，只是他们没有足够的能量去走出来，去接纳自己和敞开心扉。

有人是从内在父母和内在孩子的角度来看待两位公主的关系的，我感觉也很不错。

认为，动画片中的艾莎是内在父母的形象，而安娜是一个内在小孩的形象。内在的父母一直处于自我封闭的状态，内在小孩没有人关心和关注，她很需要内在父母的关注。她多次向内在父母表达自己希望能够被陪伴着一起堆雪人的愿望，但是内在的父母一直拒绝着。最后内在小孩的不满情绪终于爆发了，这引发了内在父母的恐惧和气愤，内在父母变得更加封闭和孤独，他怕再次伤害自己的孩子。而一直缺乏被关注的内在小孩安娜，在遇到了一个王子之后，在他那里找到了被陪伴和守护以及关在的感觉，因此就把这种感觉当成了爱情。

整个动画片有太多的美，无论是从美学的角度，如音乐之美，画面之美，心灵之美，还是从其他的角度而言，当然我也只能带着我的有色眼镜从心理学的角度中窥探一下，表达自己的感觉和体会，分享给大家。