(2)激励该求助者解除防卫、掩饰心理，面对现实，并由此产生富有建设性的活动。

(3)促进该求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一。

(4)通过咨询师的面质给该求助者树立学习、模仿面质的榜样，将来有能力对他人或自己做面质。这一点是健康人生所需学习的课题。

(5)使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势。促进该求助者明确自己的资源，并善加利用。