沙游治疗技术（Sandplay Therapy）的专业理论根植于弗洛伊德Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23）的精神分析（psychoanalysis）基础之上，但是以荣格(Carl G. Jung , 1875－1961)的心理分析（psychodynamic）,作为最终理论基础。

1911年，威尔斯（H.G.Wells，1866—1946），出版了《地板上的游戏》。首先发现孩子的自主活动，并进行心理现象介绍。

30年代的儿童心理分析的先驱---玛格丽特.洛温菲尔德（Margaret Lowenfeld，1890-1973）通过观察孩子的游戏，发明了世界技术（源自于孩子口中对此游戏的称谓）。进行孩子的心理解读。50年代，由卡尔夫（Dora Kalff）进行进一步完善整合，真正意义上建立了沙游治疗技术。

不同国家、不同时期都不例外。沙的流动性和可塑性,使人们可以任意发挥想象力,可以用它来建造自己心中的城堡、村庄、山川和河流,用具当中的人物、房子、花草、树木、古代与现代物品可以任意搭配使用，以及建造和体现其它任何东西。都是在无意识层面上的工作，这也就决定了沙游使用的是象征性的表达方式。治疗师不对来访者做出明确的象征性诠释或评论，这种方法的独特之处在于，它强调创造过程本身自发和自动的特点，其本质是非言语和象征性的。它完全满足这一基本原则，即最大限度地给人们以想象的自由，允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。

但是这种象征性层面的理解却是指导治疗师工作的重要线索。其目的在于在自身经历上体验每种象征上所依附的无意识层面，也就是说真正认识这些模具和沙具并和它们建立物质和心灵间的联系。过程不仅触及了我们情感的核心,即心理情结,还触及到深不可测的集体无意识领域,即各种心理原型。

一个安全和接纳的环境，游戏者可以敞开心扉，说出或者摆出自己的心境。沙盘就像一座心灵花园，像一个展示游戏者心灵生活的容器。沙盘是一个介于个体内心世界和外在生活的“中间地带”，游戏者的内心世界和外在生活在这里得以逐步呈现和自我揭示。沙盘又是一片自由的空白区域。游戏者在此运用自己鲜活的创造力创造自我的“世界”，改造现存的“世界”。这个“中间地带”也存在游戏者和治疗师之间。在“中间地带”意识层面和无意识层面的内容得以展开，并得以具体形象化，这也是治疗师与游戏者的无意识和意识相遇及互动的地方。

过程就像一面镜子，可以反映出游戏者的真实自我，并且能够缓解心理压力进行自我心理调节，更重要的是能与自己的潜意识沟通和对话。

通过自由的创造性地游戏，构建起与其内在心理状态相呼应的沙盘图画，那么游戏者的无意识过程以一种三维的形式在图画中得以视觉的呈现也就是我们所说的“心灵之旅”。

可以广泛使用于各类神经症，人格障碍矫治。人际交往障碍，婚姻情感关系治疗，亲子关系治疗，儿童心理治疗，青少年不良行为矫正等多种用途。快速有效重建自我的有效核心手段。

适用于个人、家庭、团体、各种类型单位的心理调整和训练中。

活动方式：采取小组互动的形式，通过互动和体验，感受自己内心最深处的情感，发现自己内心闪烁着的智慧。体验他人和治疗师给予自己无私的帮助和关爱。

通过沙盘体验学习精神分析动力取向心理治疗的工作原理和技术

时间：2011年10月29日上午9点-下午4点

参与对象：愿意探寻自己和帮助他人的学习体验者

想成为一个有丰富内心体验心理咨询师的感悟者

免费：（中启心理-中国心理培训中心学员优先）

人数要求：名额限制20人，

指导老师：清谷天，女，42岁。婚姻、情感心理咨询师、神经症、人格障碍心理咨询师、中科院心理所，心理咨询与治疗专业研究生：中启心理心理咨询师。

以报名先后顺序为准，本次满额，可以按顺序优先安排进入到下次活动。循环开放，每月会组织一次。本活动面向学员和访问者，属免费和公益性质，如连续取消两次预约，将不再给予安排，报名时务必请安排好时间，保证可以准时参加。