这位学者认为,学校、家长和社会各部门要协同加强对青少年的道德教育、法制教育、心理健康教育,真正把应试教育转变为素质教育,对高考制度和中小学的考试制度和评价制度进行改革。 本报记者邓红阳

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很难想象,一名高中生竟用如此残忍的手法将亲生母亲杀害。这不仅是一个家庭的悲剧,更是社会的悲剧。从此案中不难看出当前教育制度存在的一系列弊端:应试教育扭曲了学生的心理,也扭曲了家长的心理——学生在考试重压下得不到任何途径的心理宣泄,家长在高考为王、望子成龙的心理压迫下,将希望变成了“狂热”；应试教育所突出的分数至上,让学生本应享有的道德教育、心理教育、法制教育退居其次甚至在课程表中无立足之地。教育,远非考试那么简单。