事件回顾：11月3日，安溪17岁少男在家中挥刀自宫，阴茎几乎全部离断。在就诊时，他向医生讲述，因为他阴茎经常勃起，所以才用刀子去割的。经过手术，少年已脱离生命危险，他的阴茎保住了，随着时间推移，性器官和性功能有望恢复完好。

少年的妈妈说，孩子只读到初二，因成绩不好不愿再读，就辍学回家了。随后他到外地学了一段时间的计算机，没过多久又再次回家，已在家呆了近一年。“他平常很乖，让他煮饭做菜也都没问题”，只是不愿与人交往，性格比较内向，在家基本上不说话，家里没有电脑，孩子也无事可做。而对于孩子突然自残，在家如何自残，妈妈说她也不知道。

专家分析：生理正常，心理异常

专科医生：青春期阴茎经常勃起是正常发育

处于青春期的少男，由于随着男性激素分泌的增加，“性”开始觉醒，就可因有关性内容的听觉、视觉、嗅觉、触觉、以及思维、想象等刺激，兴奋大脑皮层，并通过脊髓的胸腰段勃起中枢传出，作用于阴茎海绵体，使动脉血管扩张，大量血液流入阴茎海绵体；静脉血管收缩，流出海绵体的血液减少。这样，血液便充分潴留在海绵体内丰富的血管和血窦中，使阴茎勃起。

心理医生：性无知或错误的性认识

黎明大学心理学教师、国家心理咨询师叶彦琪说，17岁少男采取如此极端的措施，应该是接受了错误的性认识。他可能认为阴茎老是勃起，频率比较高是一件不好的事，认为这是不道德的、不干净的。由于他没有和朋友、父母与医生沟通，想要规避这件事，只好采取自残的方式。

折射：教育的多重缺失

少年挥刀自宫，并非练功葵花宝典，而因阴茎经常无故勃起，感觉很羞耻、讨厌，为了摆脱很久的苦闷便自残处理，甚至不知自宫会死人。听起来有些可笑和不可思议，但背后折射的是国内教育的多重缺失。

性教育缺失。性教育在我国一直是“羞答答的玫瑰静悄悄地开”，学校如此、教师如此、家长如此，处于青春期的学生怎么如此？少年挥刀自宫是个例，但有专家指出青春期少年有割断生殖器念头的确有不少，可知性认识缺乏、性观念缺失、性道德低下是社会普遍现象。

安全教育缺失。为了学生的安全，我国流行家长的“中国式接孩子”。但是，孩子自己却置安全与不顾，甚至出现挥刀自宫的荒唐事情，家长怎么能防范得过来？学校和老师对安全教育可谓天天讲、时时讲，教育学生如何防范“坏人”，但哪里想到孩子会“自残”呢？这对安全教育提出了一个严峻课题。

生命教育缺失。生命只有一次，这个道理谁都明白。少年小军已经17岁，马上就将成年了，却把生命视作儿戏，居然不知道挥刀自宫会死人。生命最重要、最宝贵，而且生命不仅属于自己，还属于父母和亲人。幸好小军保住了生命，要不将会给家长和家庭酿成多么巨大的悲痛。

沟通交流教育缺失。沟通消除误解，沟通解开心结。倘若小军把心结告诉家长、老师和医生，或者家长和老师与学生沟通顺畅、交流充分，想来这样的悲剧不应该发生。

心理健康教育缺失。出现挥刀自宫的怪事，小军心里是否健康值得打个问号。即使阴茎经常勃起，也没有妨碍他人呀，自己心里有什么重大障碍，居然要挥刀自宫？

反思：作为父母，你知道孩子有没有性敏感症吗？

按照生物学发展规律，人一到青春期，随着内分泌激素的分泌增多，开始出现性欲和对性问题的关心是十分自然的。相反由于先天或后天内分泌的紊乱等原因，可致性器官发育异常，或由于社会、家庭的教养不当，也可致性心理发展失调或变态，青春期的性敏感就是其中之一。