2、全职妈妈的哪些想法、话语、行为违背心理学和教育学原理，最终容易造成不快乐的孩子及孩子教育的失败？

（1）、全职妈妈过分关注生理需要

基本的生理需要当然很重要，如果基本的食物都得不到，就会去偷去抢。但是过分关注和满足基本的生理需要，就和养一只宠物没有差别，就使得孩子的需要满足停留在第一个层次，孩子就感到不快乐和压抑。另外妈妈的过分照顾和关注必定会剥夺孩子生活中体验和实践的机会，导致孩子的生活能力不能提高，而没能满足孩子自我实现需要和渴望成长的心理，最后收获的就是一个能力低下，心理压抑和不快乐的孩子。例如，大学生下跪请求父亲允许母亲到学校陪读及大学生看到有壳的鸡蛋不知道怎么吃，这些就是妈妈用这种方式教育孩子成果的极端例子。

（2）全职妈妈不关心孩子爱的需要，反而以对孩子的生活起居的照顾和关心来满足自己爱的需要。

基本的生理需要满足后，进一步关心的就是归属和爱的需要。这里爱的需要并不是得到爱，集三千宠爱于一身的爱，而是爱的能力，就是给出爱的需要，就是自己有能力，并且能给他人提供帮助的需要。如果自然生活中这种需要不能得到满足，就会刻意制造出这种需要。例如孩子玩过家家来扮演妈妈等角色给他人提供关爱及城市中很多人通过养宠物来满足自己爱的需要。

全职妈妈没有在生活中创造这样的机会让孩子给出爱。反而不断过分关注孩子妈妈的身份，很多妈妈的网名就是“某某妈妈”，博客的内容就是记录孩子的一点一滴，然后通过对孩子生理需要的关心来满足自己给出爱的需要，这样一来，孩子就好像妈妈养的一只宠物，就成为妈妈满足自己的一个工具，妈妈就没有把孩子当成一个平等的人来看待，就会导致对孩子的不尊重。

（3）全职妈妈没有满足孩子尊重的需要

妈妈们不尊重孩子的意愿，经常将自己的意愿强加给孩子，认为孩子小，不懂事，会在孩子玩的很好的时候一把抓来喂食，或者孩子吃饱了以后继续喂食。还会剥夺孩子承担自己行为导致的后果机会，尽力阻止孩子犯错误。这些都没能满足孩子尊重的需要。

（4）全职妈妈忽略孩子自我实现的需要

自我实现的需要就是成功、成就的需要。而孩子的成就和成功的需要首先来自于对自己身体的控制。孩子学走路的时候，刚开始有点害怕，趔趔趄趄走了一段后，虽然不是很稳，但是孩子也会异常高兴，他会不断地的尝试，逐渐越来越稳。但是很多妈妈却因为需要满足自己妈妈的身份而过分保护孩子，并以害怕弄脏衣服、摔跤为名限制孩子的身体活动，最后就会收获一个没有自信，无能及心理压抑的孩子。例如一个孩子从小就受到各种保护，在走路之前没有爬过，一直都是家长抱大的，6岁了走路还不稳，满脸的痛苦和无助。

自我实现的需要还来自于自身能力的提高。当孩子的能力不断增强，知识面越来越宽的时候，孩子的心理是积极向上的，而且孩子还愿意参加竞争性的活动，如果他赢了，他能获得巨大的成就感，如果输了也会进一步激励孩子更加努力。然而很多家长却以保护为名限制孩子的活动。

家长会灌输这样的观念给孩子：好好学习，考大学，找个好工作，最后买房买车，娶妻生子。这就是用低层次的需求来取代高层次的需求来激励孩子，但是孩子心理肯定不认账，因为这完全违背心理学的原则。

（5）全职妈妈认为学习是一件辛苦的事，以至于把这种观念灌输给孩子。