中国心理培训导读；“您放心，作为心理咨询工作者，无论您说什么，我都会耐心、冷静地听，然后咱们一同分析，想想有什么解决办法。”

通过窥视或窃听他人的性行为过程等手段来满足性欲，从性心理上讲是一种非常低幼的方式，反映出当事人的性心理在某种程度上还停留在婴幼儿阶段。如果处于青春期的孩子有这样的行为，作为家长的您发现之后如果不知如何是好，那么建平的案例对您和您的孩子会有些帮助。

咨询室的电话铃响起，我拿起电话问过好，就听见一位成年男子急促地问：“您是少男少女咨询中心吗？您那儿都负责处理什么问题？我这件事有点棘手，不知求助哪里好了，您能帮助我对吗？”

他连环炮似的一气问来，根本不给别人回答的时间，可能是急糊涂了。

我跟他在电话里商量：“是孩子的问题吗？如……”

他急着插话：“对、对、对！”

“您最好能带孩子一起来咨询室——您跟孩子沟通有困难是吗？”

他这时有点为难：“您说的没错，可我在大连呢，一时去不了您那儿，真是急死人！”

我笑着说：“您先别着急，把您的问题重点说说，看看我能不能给您帮助。”

他稍微调整一下情绪，说：“也只好这样了。我的儿子今年15岁了，刚上高一，叫建平（化名）。他，唉！这让我怎么说出口啊……”这位父亲气得语无伦次。

我安慰他道：“没关系，孩子让您为难，做父亲的可不能乱了方寸。”

“真是家门不幸，出了个这样的逆子！丢人呀！”声音听上去有些颤抖，可知建平的爸爸有多么激动。

我隐约感觉建平的爸爸还有些顾虑，就对他说：“您放心，作为心理咨询工作者，无论您说什么，我都会耐心、冷静地听，然后咱们一同分析，想想有什么解决办法。”

“您这么说我就塌实多了。”建平的爸爸长嘘一口气，慢慢说道——

“建平这孩子，个性比较强。我和他妈平时说他两句，他也听不进去，更不会照我们说的做。但他在学校成绩好，排年级前50名，所以老师都喜欢他，在同学中也有那么点儿威信，一直是班干部。学习没让我们着过急。”建平爸爸满心欢喜地说。光听声音就能感觉到，他为自己儿子学习好而感到欣慰。

“也因为这孩子学习好，他在家里有些毛病，我和他妈妈都比较迁就，不跟他计较。现在看起来是我们家长、老师把他惯坏了。”这位父亲说到此处，声音才渐渐平静下来，“最近一个月发现他心情特别浮躁，坐不住。放学回家写作业，注意力不能集中：一会儿喝水，一会儿吃东西，一会儿上厕所，在卫生间里半天不出来。出来洗手能洗好几遍。不单是学习，像玩电脑、看电视，时间都长不了，一副魂不守舍的样子。我和他母亲都想他是不是谈恋爱了？”

“您完全可以找他谈谈呀。”

“谈了！他先是跟你打岔，后来他还急了！说我们烦！可他连30分钟都安静不下来，就跟火烧猴屁股似的。

“于是我悄悄跟踪了他三天，上学下学都没见什么异常：没有跟不三不四的人接触，都是直接回家。我给老师打电话，问问建平最近的表现。老师也说没发现他跟哪个女生关系密切……”

听到这儿我的心里挺不是滋味：“可怜天下父母心”真是无一字虚设！但建平父亲的做法毕竟解决不了根本问题，要是让孩子知道爸爸跟踪自己，只会更加重逆反情绪。