心理咨询师三级:
第四单元 一般心理问题的诊断 一 工作程序 1把握主导症状所谓主导症状是指那些使求…
第三节 儿童心理发展
第一单元 婴儿期的心理发展
知识点:婴儿注意、记忆和思维的发展
1.婴儿注意的发展
2.婴儿记忆的发展
要点:条件反射的出现是记忆发生的标志(识记)
3.要点:婴儿思维的发展(理解)
婴儿的思维属于直觉行动思维,其主要特点如下:
1)直观性和行动性
2)间接性和概括性
3)缺乏对行动结果的预见性和计划性
4)思维的狭隘性
5)思维开始和语言联系起来,第二信号系统开 始发展
知识点:婴儿言语的发展
(一)要点:言语发展的理论(理解)
1、后天学习理论
2、先天成熟理论
先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用,他们认为儿童言语的发展决定于成熟。所以也称自然成熟说。其代表人物乔姆斯基(Chomsky)。
乔姆斯基是生成转化语法理论的创始人。他假设人类先天就具有学习语言的内因结构——普遍语法,这种先天就具备的学习语言能力--普通语法在后天语言环境的作用下转换成个别语法,成为使用某一具体语言的能力。他认为转换的机制就是先天的语言获得装置(LAD)。普遍语法转换成个别语法的过程的理论就是生成转换语法理论。
3、环境和主体相互作用理论
(二)婴儿言语的发展历程
要点:世界各国人类婴儿最初的语音发展规律具有普遍性。3岁儿童可以掌握母语的全部发音。(理解)
要点:一岁半到二岁半是婴儿获得母语的基本语法的关键期。三岁儿童基本上能掌握母语的语法规则。(理解)