第三节　儿童心理发展

第二单元　幼儿期（3—6岁）的心理发展

知识点：幼儿的游戏

（一）要点：游戏是幼儿的主导活动（理解）

幼儿的娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的，游戏是幼儿的主导活动。

幼儿游戏的主要特征是：自主的、愉快的活动；对儿童发育成熟、对认知发展、对社会性发展都有重要作用。

（二）要点：游戏对儿童心理发展有重要意义（理解）

１．通过游戏，模仿社会角色，学习社会交往。

２．游戏是儿童认识周围环境、认识事物的主要途径。

３．通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动。

４．通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我。

５．游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神。

６．游戏活动可以增强体质。

（三）儿童游戏的发展

（四）儿童游戏中的社会性发展

知识点： 幼儿言语的发展

要点：幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期，因此促进幼儿期言语发展是幼儿教育的极其宝贵的时机。幼儿期的言语发展水平，将会影响到他们未来从事的职业和社会交往的基本能力。（理解）

（一）幼儿词汇的发展

1、词汇量的发展

2、词汇内容的丰富和词义的深化

3、词类的扩展

4、消极词汇和积极词汇的消长

（二）语法结构的发展

第一，从简单句发展到复合句

第二，从陈述句发展到多种形式的句子

第三，从无修饰句发展到修饰句

第四，句子长短的变化